Après le programme de 4e, je me suis attelée au programme de Gambas, en CM2 cette année ! Je vais également vous passer le début du programme donc de Septembre à Décembre à télécharger 😉
Idem sur l’organisation :
Le matin : Rituel / Français / Maths / LV1 Anglais
L’après-midi : Histoire / Géographie ou EMC / Sciences / Nature ou Art
Au total : 30 minutes de rituel + 30 minutes de Maths et Français + 30 minutes de langues étrangères (une à deux fois par semaine) le matin, 1 à 2h l’après-midi en commun pour les crustacés, soit des journées d’instruction de 3h30 en moyenne ! J’ai compté un programme sur 4 jours également (Toujours orthophoniste le vendredi matin et l’après-midi, le papa ne travaille pas).
Pour voir le programme (ou le télécharger) de Septembre à Décembre c’est ICI!
Le rituel : Simplement du calcul mental ou des exercices de maths découpés dans un cahier d’exercices qu’il n’a pas fini en CE2 ou CM1. Souvent des calculs, parfois des problèmes, rarement de la géométrie. Nous avions les cahiers jocatop donc il n’a pas terminé ces cahiers « toute mon année de » (ça faisait doublon), je ne jette pas lorsque les cahiers ne sont pas fini, je passe à l’enfant suivant généralement, mais l’enfant suivant ici a déjà ces cahiers donc j’ai découpé chaque exercice restant (en général une dizaine de pages) que j’ai mit dans une boîte (une boîte de mozzarella pour les maths, une boîte de biscuits apéros pour le français), il piochera et fera 😉 En plus, j’ajoute des cartes multiplications, cartes divisions, cartes phonèmes car il hésite encore sur certains sons lors de ces lectures, un jeu de bataille des tables de multiplications, des cartes de multiplications à lacer, un loto des fractions ou un autre jeu de fractions imprimé…
Les maths et le français : Nous avons comme l’an dernier, les cahiers d’exercices jocatop CM2 qui nous suffisent car nous faisons des fiches de leçons en version carte mentale ensuite. Pour le français, un cahier « toute mon année de CM2 » (de chez lidl) + le cahier des dictées de CE1 de la librairie des écoles que nous finirons (déjà bien commencé) + le livre de lecture Picouic et Tigrelin tome 2, pour la lecture quelques livres de belin éducation de la collection colibri – l’ami des dys.
Anglais : Les mêmes affiches que Homard lorsque nous avons un thème (Noël / Thanksgiving / Harry Potter ) + un cahier d’exercice trouvé chez Stockomani qui fera l’affaire.
Pour nos séances de l’après-midi, nous gardons notre système « à la semaine ». Une semaine Histoire ; une semaine sur deux Géographie, l’autre EMC ; une semaine Sciences, ; une semaine Nature ou Art. Puis on recommence.
Histoire : Gambas va finir avec ces frères crustacés le moyen-âge. Lors des séances guerres mondiales de Homard, Gambas et Crevette feront un rappel sur l’Antiquité.
Géographie : Leçon en commun pour les trois crustacés lorsque c’est possible, donc Amérique du Sud puis forêts et montagnes du monde.
EMC : Déjà vu mais nous tenterons une séance sur les symboles de la France et de l’Europe…
Sciences : A l’aide d’un manuel trouvé pour 1€ à la ressourcerie, nous approfondirons quelques sujets déjà vu : le thermomètre, l’eau, l’air, etc… Le manuel est bien fait, les schémas sont sympas, cela étoffera nos cahiers ^^ Puis la partie reproduction en commun avec Homard et un peu de fossiles et minéraux.
Art : Gambas étant un passionné d’Art, cette matière était indispensable pour lui. Nous faisons toujours l’Art en commun, donc Magritte avec mes cartes ICI. Puis le papier à fabriquer comme ça Gambas pourra se faire un carnet de dessin…
Nature : Gambas a beaucoup aimé la séance champignons faite avec Homard donc je propose et il assiste aux séances si le cœur lui en dit. Les végétaux avec le magnifique livre de « leçons de choses » de la librairie des écoles. Avec la classification des végétaux qui devrait l’intéresser.
Ce sera tout pour Gambas, le reste du programme est prêt mais j’attends de voir si cela fonctionne ou si je dois modifier certaines parties là encore… Affaire à suivre donc…
Douceurs, Fantaisies & ... Imprévus ! 