Toute une année de CP

Allez, on continue ! Après toute une année de TPS-PS, toute une année de MS et toute une année de GS, on continue les résumés en photo ! Une panne d’activités ? Inspirez-vous 😉 Si vous avez besoin d’un conseil, n’hésitez pas à demander, je me ferais un plaisir de vous répondre.

Toutes les photos contenues dans cet article sont prises sur mon blog donc si quelque chose vous intéresse et que vous souhaitez plus d’explications ou simplement télécharger les supports en question, n’hésitez pas à fouiller un peu les tags à droite et vous trouverez !

Le CP c’est la grosse année de la lecture. Sortez vos jeux en tout genre, vos manuels, ce que vous voulez, et allez-y sans pression ! Il retiendra tout de suite ou pas, peu importe, vous recommencerez quand c’est nécessaire. Le plus important c’est qu’à 18 ans il sache lire, que ça soit fluide et qu’il aime lire.

En mathématiques, j’avais fait pour mon grand (mais pas pour les deux autres) le défi des 100 jours, pour les nombres jusqu’à 100 avec pleins d’exercices, de jeux, et une fiesta au 100eme jour 😉

A côté de ça, des additions, des soustractions pour certains, des cartapinces, des poésies peut-être, etc…

En découverte du monde / Histoire / sciences, ça varie en fonction des intérêts de chacun : Le cycle de la vie du papillon, le cycle de la vie de la fourmi, les saisons, les 5 sens, le cycle de l’eau, la préhistoire, des fiches d’identité des animaux, des bouteilles de découverte, des expériences, des peintures en s’inspirant de … , les volcans, l’air, la naissance de l’univers, bref, ce que votre enfant veut apprendre !

 

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Changement d’organisation 2017-2018

En cours de route oui oui. Des rdv hebdomadaires à caser, des envies nouvelles de mes crustacés,… Pourquoi attendre l’année prochaine ? Et puis, à la suite de mon article d’hier, j’ai pleuré. J’en avais grandement besoin. J’ai libéré la pression qui était en moi, et je me suis décidée à changer notre organisation pour tout adapter à mes crustacés comme toujours.

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Les horaires ne sont pas respectés à la lettre, ils sont surtout là à tire indicatif, on commence quand on est prêts. Mais les crustacés ont une vague idée de leur quantité de travail comme ça… J’explique 2-3 choses tout de même !

Le lundi :

  • Rituel dessin phonologie : j’ai prit 9 feuilles blanches, chaque feuille a été découpé en 6 morceaux et dans un coin sur chaque morceau j’ai mit un son (complexes pour mon homard, simples et complexes pour mes petits). Pour chaque séance, je propose tous le tas à chaque enfant, il pioche au hasard un son et commence à chercher, pour mes petits du côté des animaux, pour mon grand, ce qu’il veut. Ils dessinent ensuite ce qu’ils ont trouvé et tentent d’écrire son nom s’ils en ont envie.
  • Rituel écriture de homard : Sur les conseils de l’orthophoniste nous avons reprit le graphisme pour améliorer ces gestes, bien qu’il ai vu PS et MS sur ces feuilles, il les fait, ça l’amuse dit-il !

Le mardi :

Mercredi :

  • Elficologie : C’est un livre trouvé à NOZ que mon grand affectionne, de belles images, de jolies histoires, de l’imagination,… Fait comme un vieux livres de leçons de choses. Nous faisons une seule séance par semaine, mais cela suffira à finir le livre avant la fin de l’année…

Jeudi :

  • Jeux de mathématiques : Bingo des nombres, jeu de l’oie, loto des ombres, tangram, cartes effaçables des additions et des soustractions, cartapinces, faire correspondre nos cartes de numération avec nos barres et cubes lubienska, … (d’autres idées ?)
  • Séance nature : Mon grand, en demande quotidien de sortie nature, a demandé à apprendre un peu les noms des fleurs et des arbres. Nous aurons donc des « séances » où nous irons dans un des parcs de notre ville, et grâce à la pointeuse botanique – merci instruction en folie – nous étudierons une plante tous les 15 jours ! (Il me reste à trouver un livre sur les arbres, j’ai pensé à l’inventaire illustré des arbres, quelqu’un l’a ? Qu’en pensez-vous ?)
  • Fiche animal : Gambas souhaite agrandir son classeur de fiches des animaux qui l’intéressent, Homard veut se crée un cahier ou un classeur des animaux du zoo à côté de chez nous pour en découvrir davantage. Tout en continuant son cahier des oiseaux et insectes du jardin.
  • Correspondance : Lorsqu’il en a l’envie, mon grand avance sa lettre ou son récit des vacances à sa correspondante Canadienne ou encore les fiches de recettes qu’il envoi à sa marraine.

Vendredi :

  • Séance art : A la demande de Gambas, très doué en dessin je trouve, nous allons étudier des peintres et leurs peintures. Un peu comme nos séances de musique, nous allons parlé d’une oeuvre qu’ils choisiront, de son peintre et nous amuser à reproduire cette oeuvre.

Sur le plan global :

  • Homard m’a réclamé une 3eme séance de mathématiques hebdomadaire, sa matière préféré. Comme il a finit son premier cahier et attaqué le deuxième, aucun inconvénient pour moi.
  • La séance d’anglais du vendredi est basé sur le vocabulaire, la séance du lundi uniquement pour le grand, est plus poussée, il apprend à faire des phrases simples.
  • Lecture offerte : 3 fois dans la semaine minimum, si nous avons du temps en plus certains jours, s’ils me le réclament ou autres, je lis un chapitre de plus par-ci par-là. J’ai ma précieuse liste de 170 livres environ répondant aux critères de Charlotte Mason que nous prenons à la bibliothèque ou que nous trouvons en vide grenier.
  • Leçon orthographe (lundi), leçon maths (mardi) et leçon français (mercredi) ce sont les leçons que mon grand écrit dès que nous voyons de nouveaux sujets / de nouveaux homophones / de nouvelles notions, qu’il met dans son classeur et auxquelles il se réfère lorsqu’il en a besoin.
  • Que pourrais-je ajouter ? Je crois que j’ai tout dit !

 

 

Toute une année de GS

Allez, je ne m’arrête pas en si bon chemin ! Après toute une année de TPS-PS et toute une année de MS, je continue de vous résumer une année en photo ! Je rappelle que je ne donne que des pistes pour vous aider en cas de panne d’idées. Vous seule gérez ce que vous voulez faire avec votre enfant. Si vous avez besoin d’un conseil, n’hésitez pas à demander, je me ferais un plaisir de vous répondre. Je ne me souviens pas de tous, mais cette année là, je l’ai faite 3 fois !

Toutes les photos contenues dans cet article sont prises sur mon blog donc si quelque chose vous intéresse et que vous souhaitez plus d’explications ou simplement à télécharger les supports en question, n’hésitez pas à fouiller un peu les tags à droite et vous trouverez !

 

Des bricolages, des expériences faciles (œuf au vinaigre, fleurs qui changent de couleurs, observer des graines qui poussent, etc…), lui lire des histoires, faire une frise des nombres en gomettes / en riz / en peinture / en coloriage / en graines…, faire des jeux de discrimination visuelle, tracer des lettres et des chiffres dans de la farine / du sable / de la semoule, des jeux de mathématiques, des jeux de phonologie, etc…

C’est sa dernière année d’instruction non obligatoire donc sa dernière année à jouer autant qu’il le veut, laisser-lui une très grande liberté d’apprentissages, l’enfant viendra de lui-même ! Ils ont naturellement envie d’apprendre, il ne faudrait surtout pas détruire cela avant la grande année du CP 😉

Toute une année de MS

Après toute mon année de TPS-PS, il était temps que je fasse cet article ! Mais comme toujours, j’y pense un nombre incalculable de fois avant de le faire 😛 Alors voilà ce que je suggère avec un 4 ans (environ hein). Je le répète : Je ne détiens pas LA vérité, LA bonne solution ou je ne sais quoi, mais j’ai pratiqué deux fois cette année là, je peux donc vous donner des pistes. Les petits n’ont pas forcément besoin de travailler, mais que ce soit parce qu’il veut faire comme ces frères et sœurs, parce que ça vous rassure de structurer un peu, ou pour tout autres raisons, voici quelques idées en vrac :

Des sorties à volonté, un zeste de découpage, des comptines, du collage, de la pâte à modeler, de la pâte à sel, de la peinture, de la cuisine, du jardinage, du jeu, du graphisme, du bricolage, des puzzles, du « travail » sur les nombres, sur les grandeurs, des labyrinthes, des jeux de memory, etc…

Liste non exhaustive 🙂

Ceci était valable pour la TPS-PS mais ça l’est aussi pour la MS :

N’hésitez pas à encouragez, savourez ses progrès, ses envies d’autonomie, ses joies ❤

Une seule chose a respecter : Prendre plaisir ! Autant pour vous que pour l’enfant ! Ne pas le forcer, ne pas insister, il a encore le temps de grandir et d’apprendre.

Mon astuce : La même que pour la PS, je sors des fiches ou des jeux, je les installe et je travaille avec ces grands frères, il vient réclamer de lui-même. Et quand il ne réclame pas, j’attend la semaine d’après 🙂

Toutes les photos viennent du blog, vous pouvez donc retrouver ces activités et les liens de téléchargement en fouillant un peu 😉

DIY une maison de poupée/playmobil

Ou quand je décide de faire joujou avec leur maison pour playmobil 🙂 Avant, nous avions une jolie maisonnette en bois… Mais en bougeant d’une pièce à l’autre, ils faisaient bouger la maison et donc faisaient tomber beaucoup de choses et s’agaçaient vite… Et puis, un jour j’ai changé les étagères de mes tissus et il me restait cette étagère 6 cases que je trimbale depuis plus de 6 ans sans vraiment savoir quoi mettre dedans ni où la mettre que j’ai mit dans leur chambre pour ranger des jouets mais qu’ils ont rapidement transformé en maison pour playmobil. Toute noire, elle me semblait bien tristounette cette maison…

Et puis, une idée rigolote m’est venue. L’idée de la transformer, décorer. Genre on est en travaux, les playmobils sont en travaux. Pour qu’elle ressemble à une vraie maison. Alors après un saut au magasin de bricolage du coin, avec à peine plus de 15€ de matériel, nous avions des tapisseries (décopatch) et des sols (abaisses-langues pour le plancher, mosaïques pour le carrelage). Nous avons une tonne de cartons à la maison. Alors c’est parti pour la première partie, la première séance bricolage : La cuisine !

  • Deux feuilles de décopatch
  • Du vernis colle
  • Du carton
  • Une chute de tissu
  • De la colle
  • De la peinture
  • Un bout de feuille cartonnée pour le lustre
  • Une ficelle / un bout de laine pour suspendre le lustre

sol en décopatch imitation vieilles tomettes,

tapisserie cupcakes,

horloge pas très visible…mais faite en carton fin,

fenêtre en carton,

rideaux choisis par ma crevette 

Trois à quatre bonnes heures de boulot avec temps de séchage…

Puis nous avons acheté une cuisine playmobil pour que le mobilier soit à la bonne taille (à part le frigo, le reste était trop grand)…

Seconde séance bricolage : Le salon !

  • Des abaisses-langues
  • De la bonne colle
  • Une feuille de décopatch
  • Du vernis colle
  • Du carton pour les escaliers, la TV, la cheminée, le canapé…
  • Un bout de feuille cartonnée pour le lustre + l’abat-jour de la lampe
  • Une ficelle / un bout de laine pour suspendre le lustre
  • Des perles pour la lampe
  • Du fil de fer
  • Un gros bouton
  • Un bout de ruban pour l’abat-jour (facultatif)
  • Des bois fins pour les bûches de la cheminée

 Sol en abaisse-langues pour faire un joli plancher,

tapisserie en décopatch,

cheminée en carton,

un reste de bois fin acheté il y a très longtemps chez Macdan sert de bûches pour la cheminée,

petite table en bois fin trouvée à noz pour trois fois rien – avec une bibliothèque et un rocking-chair qui iront dans une autre pièce. 

canapé d’une vieille maison de poupée que j’avais étant petite et qui ne sert plus, j’ai juste coupé les pieds pour l’adapter à la taille des playmobils et repeint,  

lampe faite avec un bouton en guise de pied, des perles sur fil de fer pour la « tige » et un bout de papier  cartonnée + ruban pour l’abat-jour, 

meuble TV en carton, 

escaliers en carton bien collé !

Deux après-midi pour cela…

Je pense ajouter un tapis sous la table basse et une photo de famille, famille des playmobils bien sûr 😛 sur la cheminée,  et ça sera fini !

Prochaine étape : le garage. Là, pas grand chose à faire. Ensuite les chambres et la salle de bain où il y aura plus de boulot… Comme nous faisons une pièce par mois, je vous montrerais l’avancée du projet dans deux mois 🙂

La maison des nombres

J’étais persuadée d’avoir mit les liens pour ce petit jeu que mes garçons utilisent depuis si longtemps maintenant mais je ne le trouve pas sur le blog donc les voici enfin !

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maison des nombres

Ce matériel est à imprimer puis plastifier (bon courage pour la découpe !). Les liens sont sur les mots !

La maison

Le chiffre a mettre sur la cheminée

Les constellations a mettre sur le toit

Les mains a mettre dans la maison (à imprimer en double)

Les chiffres a mettre sur les mains (ce qui permet à l’enfant d’associer deux nombres pour en faire un : 5 et 1 = 6, 5 et 2 = 7, etc…)

Planning TPS

Mon petit dernier a eu 2 ans le 5 juillet. C’est un petit bout qui suit beaucoup ces frères.

Chéri et moi avons donc pensé établir un mini-planning pour lui pour les jours ou il voudra se mettre avec nous.

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Mathématiques : 

Très simple, le programme suit les formes avec son frère.

En fin d’année, nous verrons les chiffres jusqu’à 3. Thomas s’amuse parfois a compter avec ces frères il connait la suite 4, 5 et 6 mais je ne pense pas qu’il connaissent leurs quantités. Il connait le 2 sur les doigts. Donc pourquoi pas apprendre 1, 2 et 3…

Découverte du monde : 

J’ai mis dans son programme les animaux, car il regarde beaucoup de livre sur les animaux et adore faire leur bruit . Il ne fera surement pas les fiches avec ces frères mais les masques d’animaux pourquoi pas !

(En ce moment même il est sur son rocking-chair a côté de moi, il a pris un livre d’animaux dans la bibliothèque et me montre le taureau en me disant « tau-eau » et la poule en disant « cot-cot »)

La météo sera certainement survolé au même titre que l’art.

Il connait quelques parties de son corps donc nous approfondirons ces connaissances au moment du sujet sur le corps humain de ces frères.

Les couleurs : 

C’est LE gros projet de l’année d’instruction de Thomas. Il réussi les première et deuxième boîte de couleurs montessori. Alors nous allons apprendre le nom de ces couleurs.

Il aime les gomettes, le collage et la peinture donc pour décorer son livre des couleurs, ça sera parfait !

J’ai également imprimé et plastifié plusieurs jeux sur les couleurs :

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Le loto des couleurs vient de ziraf.com

Imagier des couleurs :

http://dixmois.eklablog.fr/  

Le jeu des couleurs a droite :

http://aladouce.blogspot.fr/2011/01/jeu-des-couleurs.html

Je compte également travailler avec quelques albums :

elmer
pop mange de toutes les couleurs
toutes les couleurs
trois souris peintres
petit bleu, petit jaune
elmer et les couleurs