Carnet d’observation de la nature DIY

La semaine dernière, j’ai rebondit sur le carnet d’observation de la nature dont j’avais parlé aux crustacés #StopProcrastination pour une fois 😛 J’avais une jolie feuille dorée  en relief qu’on m’a donné et qui attendait son heure pour être transformé. J’ai découpé 4 couvertures dedans (chéri en ayant voulu un ensuite, j’ai fait avec une feuille cartonnée autre car il ne restait plus de la doré). J’ai découpé en 2 nos feuilles de dessins épaisses en A3 et les ai pliée en deux pour composer les pages. Mon grand et moi avons ensuite utilisé des chutes de feuilles canson et des autocollants de chez Zeeman pour la plupart. Puis nous avons sorti nos tiroirs fourre-tout pour bricolage et à l’aide de colle, de perforeuses, de masking tape, d’un compas (pour les trous), d’une aiguille à laine et de raphia pour lier le tout, voilà nos tout nouveaux carnets d’observation de la nature, déjà testé avec les plantes et fleurs du jardin et de la maison.

Après les avoir dessiné et colorié aux crayons gras, nous avons observé un grain de lavande au microscope portable. Les crustacés veulent maintenant faire un paysage d’automne aux crayons de couleurs… Y’à plus qu’à ^^

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Séance d’Art – Automne

Après avoir vu sur un super blog cette séance sur des carnets nature, je me suis dit que ce serait l’idéal pour mes crustacés cette semaine. Manque de bol, il pleuvait vraiment beaucoup le jour où nous devions le faire, donc comme d’hab, nous avons modifié le programme 😛 Cet après-midi, pas envie de travailler, je leur ai donc dit d’aller chercher des feuilles de nos arbres qui leur faisaient penser à l’automne. Une feuille de lilas, des feuilles de platane et des feuilles de je-ne-sais-pas-quel-est-cet-arbre-qui-s’est-planté-tout-seul 😛 j’ai sorti le matériel pendant leur ramassage, ils ont sauté de joie en découvrant ce qu’ils allaient faire 🙂 Il en faut peu pour être heureux… 

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L’oeuvre de Homard

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L’oeuvre de Crevette

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l’oeuvre de Gambas

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Mon oeuvre

Chacun a choisit les feuilles qu’ils préféraient et les a décalqué pour les peindre. Un peu de révision de vocabulaire en parlant nervures principales et secondaires, nombres de nervures, pétiole et formes de feuilles pour les comparer !

La difficulté inattendue : Gambas s’est énervé à en pleurer car sa feuille bougeait en la décalquant :-/ Heureusement ça n’a duré que quelques secondes et j’ai maintenu sa feuille pour la suite…

La difficulté attendue : Le daltonisme de Homard ne l’a pas aidé sur les nuances de la feuille de lilas foncée…

Pendant la séance nous avons parlé de « carnet d’observation de la nature » que nous pourrions remplir de croquis, de dessins en noir et blanc, en couleurs, en peinture, … pour observer le jardin, le potager et les parcs tout au long de l’année. Projet validé ! Me reste à trouver 4 jolis carnets…

Art et Nature

Ça y est, j’ai enfin trouvé le temps de faire faire aux crustacés une séance qui j’étais sûre, leur plairait ! Alliant Art et Nature, nous avons d’abord observé une fleur du jardin, puis nous l’avons dessiné et peint ! On nous a offert un chevalet alors c’était l’occasion de lancer cette séance que je cherchais à proposer depuis longtemps… Homard en demande de nature était ravi, Gambas en demande de peinture également ! Crevette séjourne chez papi et mamie, il fera son dessin s’il le souhaite au retour… Le printemps aidant, des tulipes rouges sont sorties de terre dernièrement.

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Après une séance de dessin, à laquelle j’ai prit plaisir à participer bien que mes dessins restent basiques, nous avons attaqué la peinture chacun son tour sur le chevalet !

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Nos œuvres seront accrochées au mur quelques temps 🙂

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Changement d’organisation 2017-2018

En cours de route oui oui. Des rdv hebdomadaires à caser, des envies nouvelles de mes crustacés,… Pourquoi attendre l’année prochaine ? Et puis, à la suite de mon article d’hier, j’ai pleuré. J’en avais grandement besoin. J’ai libéré la pression qui était en moi, et je me suis décidée à changer notre organisation pour tout adapter à mes crustacés comme toujours.

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Les horaires ne sont pas respectés à la lettre, ils sont surtout là à tire indicatif, on commence quand on est prêts. Mais les crustacés ont une vague idée de leur quantité de travail comme ça… J’explique 2-3 choses tout de même !

Le lundi :

  • Rituel dessin phonologie : j’ai prit 9 feuilles blanches, chaque feuille a été découpé en 6 morceaux et dans un coin sur chaque morceau j’ai mit un son (complexes pour mon homard, simples et complexes pour mes petits). Pour chaque séance, je propose tous le tas à chaque enfant, il pioche au hasard un son et commence à chercher, pour mes petits du côté des animaux, pour mon grand, ce qu’il veut. Ils dessinent ensuite ce qu’ils ont trouvé et tentent d’écrire son nom s’ils en ont envie.
  • Rituel écriture de homard : Sur les conseils de l’orthophoniste nous avons reprit le graphisme pour améliorer ces gestes, bien qu’il ai vu PS et MS sur ces feuilles, il les fait, ça l’amuse dit-il !

Le mardi :

Mercredi :

  • Elficologie : C’est un livre trouvé à NOZ que mon grand affectionne, de belles images, de jolies histoires, de l’imagination,… Fait comme un vieux livres de leçons de choses. Nous faisons une seule séance par semaine, mais cela suffira à finir le livre avant la fin de l’année…

Jeudi :

  • Jeux de mathématiques : Bingo des nombres, jeu de l’oie, loto des ombres, tangram, cartes effaçables des additions et des soustractions, cartapinces, faire correspondre nos cartes de numération avec nos barres et cubes lubienska, … (d’autres idées ?)
  • Séance nature : Mon grand, en demande quotidien de sortie nature, a demandé à apprendre un peu les noms des fleurs et des arbres. Nous aurons donc des « séances » où nous irons dans un des parcs de notre ville, et grâce à la pointeuse botanique – merci instruction en folie – nous étudierons une plante tous les 15 jours ! (Il me reste à trouver un livre sur les arbres, j’ai pensé à l’inventaire illustré des arbres, quelqu’un l’a ? Qu’en pensez-vous ?)
  • Fiche animal : Gambas souhaite agrandir son classeur de fiches des animaux qui l’intéressent, Homard veut se crée un cahier ou un classeur des animaux du zoo à côté de chez nous pour en découvrir davantage. Tout en continuant son cahier des oiseaux et insectes du jardin.
  • Correspondance : Lorsqu’il en a l’envie, mon grand avance sa lettre ou son récit des vacances à sa correspondante Canadienne ou encore les fiches de recettes qu’il envoi à sa marraine.

Vendredi :

  • Séance art : A la demande de Gambas, très doué en dessin je trouve, nous allons étudier des peintres et leurs peintures. Un peu comme nos séances de musique, nous allons parlé d’une oeuvre qu’ils choisiront, de son peintre et nous amuser à reproduire cette oeuvre.

Sur le plan global :

  • Homard m’a réclamé une 3eme séance de mathématiques hebdomadaire, sa matière préféré. Comme il a finit son premier cahier et attaqué le deuxième, aucun inconvénient pour moi.
  • La séance d’anglais du vendredi est basé sur le vocabulaire, la séance du lundi uniquement pour le grand, est plus poussée, il apprend à faire des phrases simples.
  • Lecture offerte : 3 fois dans la semaine minimum, si nous avons du temps en plus certains jours, s’ils me le réclament ou autres, je lis un chapitre de plus par-ci par-là. J’ai ma précieuse liste de 170 livres environ répondant aux critères de Charlotte Mason que nous prenons à la bibliothèque ou que nous trouvons en vide grenier.
  • Leçon orthographe (lundi), leçon maths (mardi) et leçon français (mercredi) ce sont les leçons que mon grand écrit dès que nous voyons de nouveaux sujets / de nouveaux homophones / de nouvelles notions, qu’il met dans son classeur et auxquelles il se réfère lorsqu’il en a besoin.
  • Que pourrais-je ajouter ? Je crois que j’ai tout dit !

 

 

Découverte du monde / Culture générale 2017-2018

Il y a des sujets qui s’imposent à nous parfois. Des questions que mes enfants ont. Des sujets qui les passionnent depuis longtemps. Et puis, il y a ce que je prévois ! Par exemple lorsqu’un sujet à été vu pendant nos vacances riches en découverte et dépaysement et que j’ai vu leurs petits yeux s’allumer de questions, d’intérêt, de joie… Je l’ajoute à notre année. Parfois c’est rapide à voir, parfois ça dure sur l’année, tout dépend !

Cette année, suite à un imprévu, nous avons fait le tour des alpes et de quelques villages « provençaux » alors tout naturellement, j’ajoute 5-6 sujets à voir/re-voir/approfondir !

Voici la liste non-exhaustive de ce que j’ajoute au programme déjà prévu en Juillet :

  • Les marmottes
  • Andy Goldsworthy
  • Le peintre Etienne Martin
  • Les trains – La PLM – Adrien Ruelle
  • La distillation de la lavande
  • Vauban
  • Une sorte d’insecte découvert lors d’une randonnée dont nous établirons le profil (identification en cours)
  • Les exoplanètes – le CNRS
  • Cycle de vie du papillon – Le Machaon (suite à une découverte quelques jours après les vacances)

Certains sujets ne seront vus que par mon grand, d’autres par mes deux petits, d’autres par les trois ! Je n’ai plus qu’à glaner des infos ici et là et à créer des dossiers / fiches sympas pour mes crustacés 🙂 Avec bricolages / expériences quand ça sera possible, c’est toujours plus ludique !

Vive les imprévus !

Salvador Dali

Comme nous sommes allés voir le musée Dali de Figueres cet été et que mes fils ont bien aimé, je me suis dit que nous l’ajouterions à notre petite liste de personnages célèbres connus. Nous avons fait seulement trois séances sur cet artiste en Septembre, il m’a donc fallu trouver un autre sujet pour octobre 😛

La première séance, nous avons regardé nos photos souvenirs du musée, parlé du surréalisme, fait la biographie de cet artiste et regardé un diaporama de ces œuvres ICI.

La deuxième séance, nous avons colorié quelques unes de ces œuvres trouvées sur le net. Nous avons regardé un court métrage d’animation fait par Dali (entre autre). Bien sûr il nous fallait un portrait de Salvador Dali :

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Puis dernière séance, quelques œuvres de mes crustacés en s’inspirant de Dali.

Ma fiche biographie de Dali + la fiche de quelques œuvres.

Pablo Ruiz Picasso

Avant de partir en Autriche, nous avions vu Mozart. Alors tout naturellement, avant de partir en Espagne, en Juillet, nous avons vu un grand artiste Espagnol : Picasso ! Bon j’avais prit de l’avance sur les vacances d’été, légèrement pressée de partir 😛 Mais comme d’habitude, j’ai du retard dans la mise à jour de mes blogs donc je vous partage tout ça seulement maintenant. Au cours de l’année nous devrions voir d’autres artistes. Bref, j’ai fait quelques fiches, Mon Homard a bien travaillé, je vous laisse découvrir…

Un frise de la vie de Picasso + quelques œuvres et un arbre généalogique avec ces œuvres plutôt que des photos de ses compagnes/épouses/enfants 🙂

La biographie de Picasso disponible ICI

Je l’ai fait identique à nos fiches personnages célèbres ici et , nous allons agrandir notre collection au fur et à mesure de nos découvertes alors je garde le même format, la même présentation… Me reste plus qu’à trouver dans quoi les ranger 🙂

Et puis, j’ai copié le modèle de notre travail sur Mozart en réunissant quelques infos et photos pour mieux représenter la vie de Picasso qu’une simple biographie, si vous voulez faire notre frise et notre arbre généalogique, servez-vous :

La frise de sa vie et de ces œuvres ICI

Étiquettes à placer sur la frise + œuvres + arbre généalogique ICI 

Pour le côté « fun », j’ai adoré les coloriages de ces œuvres disponibles sur internet et mon Homard aussi 🙂

Un site dont je me suis servit pour ces œuvres où elles sont répertoriées et classées par date…

Et enfin, ne trouvant pas ce que je cherchais (ça devient habituel ^_^ ) j’ai donc créé des fiches sur les courants artistiques en peinture ! D’abord j’ai fait les fiches des courants artistiques de Picasso, puis comme nous allons voir Goya, Velasquez, Dali, Miro,… j’ai étendu mes recherches et j’en suis venue à passer 8 à 10h à créer des fiches sur tous les courants artistiques ^_^ Une face nom du courant + dates + caractéristiques + quelques artistes et une face illustrée pour bien comprendre et différencier 🙂

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Fiches téléchargeables ici

Et des cartes très simples pour reconnaître le genre de peinture ICI

Wolfgang Amadeus Mozart

A l’approche de notre voyage en Autriche, j’avais présenté à Mattéo, un des plus grand compositeur de notre monde : Wolfgang Amadeus Mozart ! Il a tout de suite accroché et a voulu tout savoir sur lui, tout écouter, tout voir.

Mon grand a fini ce que nous voulions faire la semaine dernière. Il me reste à imprimer quelques photos de la maison de Mozart que nous avons vu à Salzbourg et l’affichage sera complet 🙂

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Nous avons fait simple : Un arbre généalogique où Mattéo cherchait sur internet les noms entiers et les dates, une frise de sa vie, la carte de ses voyages que j’ai photocopié dans un livre emprunté à la bibliothèque, une armoire des tenues au temps de Mozart et nous avons écouté certaines de ses œuvres.

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Les photos viennent d’internet ou de livres de la bibliothèque. Les coloriages :

le piano par là

Mozart adulte ici

La frise de sa vie et l’armoire, je les ai pris sur le lapbook de carpe diem. 

Un site pour en apprendre sur Mozart